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集萃智造应邀参加智能机器人技术教学资源库共建共享联盟成立大会

来源:凯发k8娱乐官网入口    发布时间:2024-01-20 08:07:44
机械行业智能机器人职业教育集团暨智能机器人技术专业教学资

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  机械行业智能机器人职业教育集团暨智能机器人技术专业教学资源库共建共享联盟成立大会在苏州市职业大学举行,来自全国20个省、直辖市的近百名院校、行业协会和企业代表参加。集萃智造作为机械行业智能机器人职业教育集团副理事长单位应邀出席,董事长骆敏舟发表《智能机器人未来发展与新场景应用》主题演讲。

  机械行业智能机器人职业教育集团由苏州市职业大学牵头发起,联合全国职业院校和行业企业共78家单位共同成立,是深入贯彻落实党的二十大精神,深化产教融合、校企合作,促进优质资源开放共享的重大举措。集团将遵循“三教”协同和“三融”发展思想,更好促进校地双赢、校企互融,激发职业教育办学活力,促进智能机器人产业高水平质量的发展与职业教育人才教育培训水平提升。

  现场,机械工业教育发展中心产教合作处、发展研究处处长黄小东宣读职教集团批复文件,与苏州市职业大学党委书记曹毓民共同为集团揭牌。

  曹毓民在大会致辞中表示,集团和联盟成立后,将着力促进政校企行深度合作,加快现代职业教育发展,提升智能机器人专业服务产业能力,力争用3—5年的时间建成在全国具有示范引领作用的骨干职业教育集团,推动我们国家机械行业智能机器人产业快速发展。

  会上,苏州市职业大学校长温贻芳作为职教集团理事长作集团2023年工作部署。她强调,下一步,集团将紧密对接相关产业高质量发展要求,延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链,加快培养多适应新技术、新场景、新业态、新模式的高素质技术技能人才,更好地服务于职业教育事业、行业发展和地方经济建设。

  黄小东讲话指出,“十四五”期间,国家要建成机器人产业技术创新策源地、高端制造聚集地、集成运用新高地,职教集团的成立恰逢其时,大有可为,今后要注重把握好集团发展趋势,打造好产教融合抓手,发挥好骨干单位作用,为国家机器人产业高水平发展贡献力量。

  机械行业智能机器人职业教育集团在机械工业教育发展中心、全国机械职业教育教学指导委员会指导下开展工作,集团实行理事会制度,并授予集萃智造机械行业智能机器人职业教育集团副理事长单位。

  智能机器人技术专业教学资源库共建共享联盟在本次大会上同时成立,此前由苏州市职业大学牵头,常州机电职业技术学院、重庆电子工业职业学院等32家院校和企业单位共同参与建设的智能机器人专业教学资源库已开始在线教学应用,目前注册学员已达3400人,提供了22门以上的课程资源供师生、企业员工和社会人员学习。

  集萃智造作为职业教育智能机器人技术专业教学资源库共建共享联盟成员单位之一,拥有丰富的产教融合经验和资源,格外的重视产教融合和协同创新,积极开展企业科学技术创新工作,积极探索建立产学研合作、人才教育培训交流等长效合作机制。公司形成了“人才培养+工程实践+应用创新+产业落地”的产业+教育双生态闭环型发展模式,面向机器人工程、人机一体化智能系统、人工智能、工业互联网等专业方向,创新发展专业建设、课程建设、实训室建设、高水平大赛、师资培训等“岗课赛证研”五位一体的人才教育培训体系,培养人机一体化智能系统“工匠型”人才。

  会后,智能机器人产业高质量发展与专业建设高峰论坛拉开序幕,参加会议的专家围绕职教集团发展、智能机器人专业建设及产教融合等议题开展交流研讨。

  集萃智造董事长骆敏舟就《智能机器人未来发展与新场景应用》作出精彩专题报告,报告中阐述了智能机器人未来发展趋势、展示了集萃智造复合机器人、协作机器人、室内无人车等核心技术及相关的专业教材教案。骆敏舟所长表示,集萃智造将通过智能机器人技术专业教学资源库继续深化产教融合相关工作,将科学技术创新与产业高质量发展融入院校的课程建设。

  此次大会的顺利召开为机械行业智能机器人职业教育校企合作拉开了新的帷幕,有力推动了政府、行业、企业、学校和研究院所的协同发展,延伸教育链、服务产业链、支增供应链、打造人才链、提升价值链,切实提高职业教育的质量、适应性和吸力,相信未来能够培养出更多适应新技术、新场景、新业态、新模式的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠!

  集萃智造产教融合部针对十四五期间国家对智能制造领域高技能人才教育培训的迫切需求,以及当前教育领域的人才教育培训与产业赋能的核心和关键点,致力于专精特新产业学院的建设方案与实施,重点围绕当地产业创新发展,帮助院校提高科研与教学能力,探索产学研一体的人才培养机制,促进企业和院校成为技术技能人才培养的“双主体”,学校与院校、科研机构和行业协会建立战略合作伙伴关系,联合打造智能制造人才培训基地,开展“智改数转”管理、创新、技能人才培训,为企业缓解数字产业高质量发展与专业人才供给不足的矛盾。


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